BANTUL – mahasiswa program pengenalan lapangan persekolahan (PLP) IIQ AN-NUR YOGYAKARTA. Melaksanakan kegiatan observasi dalam proses pembelajaran siswa di MIN 3 pada senen, 03 agustus 2026. Kegiatan ini menjadi bagian penting dalam pembekalan mahasiswa calon guru untuk memahami proses belajar mengajar di lingkungan sekolah.

Kegiatan observasi dilaksanakan dengan didampingi oleh guru kelas yang bertugas mengajar. Selama proses pembelajaran berlangsung, mahasiswa mengamati berbagai aspek penting, mulai dari strategi pembelajaran yang digunakan guru, pengelolaan kelas, interaksi antara guru dan peserta didik, pemanfaatan media pembelajaran, hingga keterlibatan peserta didik dalam mengikuti proses belajar mengajar.

Melalui kegiatan observasi ini, mahasiswa memperoleh gambaran nyata mengenai pelaksanaan pembelajaran di kelas. Selain mencatat hasil pengamatan, mahasiswa juga berdiskusi dengan guru kelas terkait perencanaan pembelajaran, pengelolaan peserta didik, serta berbagai pendekatan yang diterapkan untuk menciptakan suasana belajar yang aktif, tertib, dan menyenangkan.

Ketua kelompok PLP MIN 3 BANTUL abdulloh mulya agung, menyampaikan bahwa kegiatan observasi ini bertujuan agar mahasiswa dapat melihat secara nyata bagaimana guru kelas menerapkan teori pembelajaran dikelas.

“Melalui observasi ini, mahasiswa diharapkan mampu menganalisis, merefleksikan, dan nantinya mempraktikkan pembelajaran yang efektif sesuai dengan karakteristik siswa di madrasah,” ujarnya.

Para mahasiswa tampak antusias mengikuti setiap sesi pembelajaran. Mereka mencatat poin-poin penting, bertanya langsung kepada guru pamong, dan berdiskusi antarkelompok setelah kegiatan observasi selesai. Dengan adanya pendampingan dari guru kelas dan koordinator sekolah, diharapkan mahasiswa PLP IIQ AN-NUR dapat memperoleh pengalaman berharga sebagai bekal menjadi pendidik profesional di masa depan.

Kegiatan PLP di MIN 3 Bantul akan terus berlanjut dengan tahapan praktik mengajar terbimbing. Hasil observasi ini akan dijadikan bahan acuan utama dalam merancang pembelajaran selanjutnya.