Bantul (MIN 3 Bantul) — Dalam rangka optimalisasi penguasaan kompetensi dasar dan peningkatan mutu capaian Tes Kemampuan Akademik (TKA), guru kelas 6A Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 3 Bantul, Purwantiningsih, S.Pd.I., menginisiasi program bimbingan belajar tambahan secara terfokus (individualized learning assistance). Kegiatan pendampingan intensif ini diarahkan secara khusus kepada salah satu peserta didik kelas 6A, Qamira Nur Syifa, bertempat di lingkungan madrasah.
Pendampingan akademik individual ini dirancang sebagai langkah responsif terhadap evaluasi hasil belajar berkala. Melalui pendekatan diferensiasi instruksional, Purwantiningsih memetakan indikator kompetensi yang memerlukan penguatan konseptual, khususnya pada materi-materi esensial yang diujikan dalam instrumen TKA. Metode bimbingan personal dinilai memiliki tingkat efektivitas yang lebih signifikan karena memungkinkan pendidik melakukan intervensi langsung terhadap kendala literasi dan numerasi yang dihadapi peserta didik.
“Program penguatan kompetensi ini bertujuan membedah konsep materi secara lebih terperinci dan mendalam. Melalui interaksi belajar yang personal, hambatan kognitif dapat segera diidentifikasi sekaligus dicarikan strategi penyelesaiannya, sehingga kepercayaan diri dan kesiapan akademis peserta didik meningkat secara terukur,” jelas Purwantiningsih.
Langkah strategis ini mencerminkan komitmen MIN 3 Bantul dalam menerapkan penjaminan mutu internal secara berkelanjutan (continuous improvement). Dengan adanya supervisi akademik yang intensif dan berkesinambungan, madrasah optimis bahwa performa dan capaian evaluasi standar kompetensi lulusan peserta didik akan mencapai standar keunggulan yang diharapkan. (agassa)
