Bantul (MIN 3 Bantul) – Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Bantul terus berupaya mengakselerasi penguatan budaya literasi di kalangan peserta didik melalui pendekatan lingkungan belajar yang kondusif. Hal ini terefleksikan dari tingginya antusiasme para murid dalam memanfaatkan waktu luang untuk membaca buku secara mandiri di area serambi depan ruang kelas.
Kegiatan membaca ini tidak hanya berorientasi pada peningkatan minat baca semata, tetapi juga mengintegrasikan aspek kenyamanan psikologis peserta didik. Posisi serambi kelas yang menghadap langsung ke arah taman dan halaman madrasah yang dipenuhi berbagai tanaman hias serta bunga-bunga menciptakan atmosfer yang sejuk dan menenangkan. Kondisi lingkungan fisik yang estetis dan asri terbukti mampu menstimulasi konsentrasi serta mereduksi kejenuhan belajar setelah mengikuti kegiatan intrakurikuler di dalam kelas.
Berdasarkan pengamatan di lingkungan madrasah, para peserta didik tampak secara berkelompok maupun individu memanfaatkan ruang terbuka tersebut untuk mengeksplorasi beragam bahan bacaan, mulai dari buku cerita bergambar hingga ensiklopedia pengetahuan umum. Interaksi antara aktivitas kognitif berupa membaca dengan stimulus visual dari lingkungan alam sekitar memberikan pengalaman belajar yang lebih holistik.
Pihak madrasah memandang bahwa penataan ruang publik yang ramah anak dan bernuansa alami merupakan salah satu instrumen penting dalam mendukung gerakan literasi sekolah. Melalui pembiasaan positif yang didukung oleh ekosistem lingkungan yang sehat dan indah, diharapkan kompetensi literasi serta kepekaan estetika peserta didik di MIN 3 Bantul dapat berkembang secara berkesinambungan. (agassa)
