Bantul (MIN 3 Bantul) — Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Bantul terus menjadi lokus rujukan bagi penelitian dan observasi akademik di tingkat perguruan tinggi. Hal ini tercermin dari pelaksanaan observasi lapangan dan wawancara ilmiah yang dilakukan oleh mahasiswi Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) An-Nur Yogyakarta terhadap salah satu siswi kelas 6B, Maysara Adi Aprilia, bertempat di lingkungan kampus MIN 3 Bantul.
Kegiatan wawancara terstruktur ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara empiris teknis pelaksanaan pembelajaran, adaptasi metode pedagogis, serta implementasi kurikulum integratif yang diterapkan di MIN 3 Bantul, khususnya di jenjang kelas akhir.
Dalam sesi wawancara tersebut, Maysara memaparkan dinamika pembelajaran harian yang mengedepankan pendekatan interaktif, pemanfaatan instrumen digital, serta penguatan literasi dan moderasi beragama. Menurut penjelasannya, atmosfer kelas terbangun melalui perpaduan stimulasi kognitif yang menantang dan pembiasaan afektif yang konsisten, sehingga materi pelajaran tidak hanya terakomodasi secara teoretis, tetapi juga termanifestasi dalam praktik keseharian.
Perwakilan mahasiswi IIQ An-Nur menyatakan bahwa pengumpulan data primer melalui perspektif peserta didik sangat esensial untuk memotret efektivitas diferensiasi metode ajar. Respon kritis dan artikulatif yang ditunjukkan oleh siswi MIN 3 Bantul memberikan gambaran konkret mengenai keberhasilan transfer pengetahuan (knowledge transfer) serta pembentukan karakter pembelajar mandiri.
Melalui integrasi akademik ini, MIN 3 Bantul menegaskan komitmennya sebagai institusi pendidikan dasar Islam yang adaptif, akuntabel, dan senantiasa terbuka terhadap kolaborasi riset perguruan tinggi guna peningkatan mutu pendidikan yang berkelanjutan. (agassa)
